Pédagogie et accompagnement des stagiaires en Sophrologie Caycédienne éducative

Cette formation se caractérise par un travail conséquent sur l’ écoute, une pratique intensive des techniques et méthodes mentionnées plus haut ainsi qu’une réflexion sur leurs conditions de mise en place et d’adaptation.

Notre pédagogie est une pédagogie vivantielle, implicante et responsabilisante
dans laquelle les stagiaires sont toujours placés en situation d’acteurs.

Elle est organisée selon 2 grands axes :
La pédagogie présentielle (pendant les week-ends de formation)
Elle suivra toujours le même principe :
- 1ère phase : expérimentation des techniques
- 2ème phase : théorisation et méthodologie, à partir de l’expérience vécue.
- 3ème phase : accompagnement et conseils.
La théorie sera toujours abordée en lien étroit avec la pratique. Les mises en situation seront fréquentes et variées.
La pratique pourra se faire individuellement (pour l’appropriation), en groupes restreints ou avec l’ensemble du groupe, selon les objectifs du formateur mais aussi les nécessités du moment ou les besoins des stagiaires.
La guidance des exercices sera chaque fois supervisée par le formateur et selon les cas, suivie d’un temps de description écrite du vécu ou d’un temps de verbalisation au sein du groupe, dans l’attitude phénoménologique, qui est à la base de la méthode.
Le formateur s’appuiera sans arrêt sur ce qui se passera dans le groupe pour l’amener plus loin dans la prise de conscience et la réflexion.
Des conseils, ainsi que des fiches techniques concernant les exercices seront fournis aux stagiaires.
La pédagogie de l’inter-session
Entre chaque session, les stagiaires devront :
- S’entraîner à la méthode (expérimentation personnelle et entraînement à la guidance des techniques et méthodes vues).
- A partir du 4ème stage, les stagiaires seront encouragés à introduire progressivement les méthodes dans le champ professionnel ( ils seront « coachés » par le formateur).
Pour accompagner cette démarche, nous avons mis en place un suivi personnalisé
- Rendez-vous téléphoniques hebdomadaires à des jours et heures établis à l’avance.
- Possibilités d’entretiens avec le formateur: un travail spécifique pourra être proposé
à la personne pour lui permettre de dépasser ses éventuelles difficultés.
Un encouragement à l’entraînement vient compléter le suivi personnalisé
- Incitation à rejoindre un groupe d’entraînement en Sophrologie Caycédienne, lorsque cela est possible.

Evaluation des stagiaires

• Evaluation continue, tout au long de la formation.
• Vérification des acquis théoriques et pratiques en fin de formation.
• Présentation de la description phénoménologique portant sur l’ensemble de la formation.Ce travail d’écriture sera rendu au formateur lors du dernier stage de la formation et sera pris en compte dans l’évaluation de fin de première année, pour ceux qui voudraient entrer en 2ème année.